塔防游戏、植物大战僵尸、篮球比赛、动物世界……北京大学附属小学四年级的课堂上，大部分学生已经可以使用图形化编程语言设计出一定的情境故事或游戏并流畅运行；“只需输入中文或英文单词，程序就能进行听写，还能调节语速。”深圳市南山实验教育集团荔林小学五年级学生利用图形化编程，设计出一款对话小程序，解决了父母不在家时无法完成听写的生活“小痛点”……如今，编程教育正以蓬勃之势走进中小学课堂，成为培养学生创新思维与逻辑能力的重要一环。
科技创新推动教育智能化深度变革
“为了推动全球人工智能教育的普及化，让技术红利更公平地惠及更多孩子，联合国教科文组织与中国领先的人工智能教育企业编程猫联合发起‘3月9日AIDay人工智能日’。”编程猫创始人兼CEO李天驰说，3月9日也是编程猫的“生日”，深耕青少年编程教育行业十年来，编程猫在教育模式上不断创新，通过图形化编程、Python、C++等课程及全系列的编程软件矩阵，帮助孩子们学习编程，在实践中运用知识，逻辑思维、计算思维和创造性思维不断提升。
11岁的编程猫学员徐梓桐对5年前第一次学习“用鼠标拖拽积木进行拼接”的情景仍记忆犹新。五年来，从图形化编程到敲击代码，徐梓桐一路挑战“不可能”，编程之路越走越宽广。正如徐梓桐的成长之路，编程猫紧跟科技及教育发展积极进行探索和实践，走出了自己的创新编程教育发展之路。
随着人工智能的不断发展，在今年春节后，编程猫先行将整个软件生态接入人工智能大模型，在编程软件的使用上大幅提升孩子们的学习效率，让孩子的编程学习从“跟着做”到“动动脑”，从“怕报错”到“会纠错”。而在今年3月9日的人工智能日，编程猫发布了自主研发的点猫人工智能教育平台。“这是一款深度融合大模型技术而打造的教育场景解决方案。”在李天驰看来，点猫人工智能教育平台覆盖教案设计、教学资源生成、家校沟通、数据分析等核心环节，为教师、学校管理者等角色提供全流程AI支持工具，为青少年编程教育按下了“效率革命”的加速键，同时也为国内编程教育行业领先者向人工智能教育转型做出了好的示范。
人工智能技术的加速融入，为破解教学工作中的诸多难题提供了全新路径。教师可通过AI一键生成个性化教学计划、教案、PPT大纲及课堂逐字稿；借助智能批量化工具，生成随堂作业与单元测试卷，并支持进行个性化调整；在家校协同方面，平台提供家长会通知、学业反馈等标准化模板，AI可依据学生个体情况生成差异化沟通内容。这样一来，教师便能从繁琐的重复性劳动中解脱出来，将更多精力投入到创造性的教学活动里，推动教育从传统模式向现代化、智能化的深度变革。
教育普惠让技术红利公平惠及更多孩子
截至2024年，编程猫已累计服务全国中小学近70,000所，累计培训信息科技教师超170,000人次，累计研发中小学人工智能编程课程超1,200节，合作出版130余册人工智能编程教育教材教辅以及100余册科普图书和杂志。然而，要真正做到“让技术红利更公平地惠及更多孩子”，并不是一件容易的事情。
在四川大凉山腹地，彝族女孩果力么尔牛曾以为人生的轨迹早已被群山锁定——爬钢梯上学、课后照顾弟妹、初中辍学……转机出现在2018年，支教教师曹本华带着编程课程走进布拖县民族小学，用图形化编程点燃了孩子们的创造力。果力么尔牛设计的“悬崖避障游戏”让前来调研的专家惊叹，而她用代码让彝族漆器图案“动”起来的尝试，成为传统文化与现代技术的独特碰撞。随着教育信息化政策推进，编程猫等企业将免费课程、师资培训送入偏远地区，布拖县越来越多的孩子开始相信“知识能带他们翻越大山”。
以技术赋能教育，让每颗梦想的种子，都能在同一片知识沃土里汲取养分，绽放出属于自己的绚烂未来。从2019年起，编程猫便启动了“蓝灯行动”这一品牌公益项目，为孤独症儿童提供无偿编程教育。期间，编程猫与孤独症儿童建立起了长期的陪伴关系，通过编程教育激发孩子们在数字、图形和逻辑领域的潜力，帮助他们提升思维能力和语言认知能力。六年来，“蓝灯行动”累计开展121场少儿编程公益课程，惠及全国各地1200余名孤独症儿童。
编程猫在教育普惠的道路上，步伐坚定且扎实。其不仅于日常教学领域深耕细作，通过创新教学方法、打造多元课程体系，让编程知识跨越地域与资源的限制，走进万千学子的课堂；在竞赛层面也为学生搭建起广阔的展示平台，激发学生的创新思维与实践能力，进一步推动编程教育的普及与深化，助力教育公平的实现。
在3月9日人工智能日这一特殊节点，编程猫紧密贴合国家人工智能战略发展的核心需求，聚焦关键领域展开深度攻坚，携手国际信息学奥林匹克竞赛共同成立金牌俱乐部和金牌奖学金，合力打造全球青少年人工智能顶尖人才库，为怀揣人工智能梦想的青少年提供全方位成长助力，为国家人工智能事业的蓬勃发展注入源源不断的新生力量。