53.(单选题)滑行灯和着陆灯比较，各自的特点是
A、滑行灯的水平扩散角小，光强强于着陆灯
B、滑行灯的水平扩散角小，光强弱于着陆灯
C、滑行灯的水平扩散角大，光强弱于着陆灯
D、滑行灯的水平扩散角大，光强强于着陆灯
10.非公有制企业创建“双强六好”党组织是指（）强、（）强,生产经营好、企业文化好、劳动关系好、党组织班子好、党员队伍好、社会评价好。()
A、党性发展
B、党建业务
C、党建发展
D、党性业务
强强生长在一个军人家庭,从小耳濡目染,立志长大后考军校、当军人。强强这种态度的习得可以用理论来解释。
A、社会学习理论
B、强化理论
C、经典条件反射理论
D、认知失调理论
20.强强学习成绩一般,但劳动积极,老师奖励他一朵小红花。这种评价属于()。
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、个体内差异评价
D、总结性评价
166.对“强国必须强,强才能国”的正确理解是()。
A、国无防不立,无不。没有一支强大的,就不可能有强大的祖国
B、越发展壮大,遇到的阻力和压力就会越大,面临的风险就会越多
C、面对严峻复杂的国家全形势,必须对战争危险保持清醒头脑。
D、能战方能止战,要实现中华族伟大复兴,就必须把搞得更强大
129.()低碳钢塑性强,强度低,多用于结构承载上。
73.全面建设社会主义现代化国家，在建设方面，要坚持建、强、强、强、治。()
A、改革、科技、人才、
B、改革、战备、武装、法治
C、思想、科技、人才、业务
D、思想、人才、科技、法治
143.3岁的雯雯到幼儿园时，看到强强因为舍不得奶奶离开正在哭，雯雯对强强说:”别哭别哭，我们一起来玩积木吧。“雯雯的行为是()
A、移情反应
B、掩饰反应
C、诱发情绪反应
D、自觉反应
75.以下那句话正确说明了,在新时代强与强国的关系
A、强国必须强,强才能国
B、国强必霸
C、会努力维护世界和
D、国家强盛不需要加强事力量
31材料：大（2）班的故事活动中，周老师让幼儿根据“大灰狼和某动物”续编一个小故事，强强想象力特别丰富，故事编得很有趣，孩子们听得津津有味，可是故事的结局却把大家吓了一跳。强强说：“小动物们把大灰狼打败了，还把它的头砍下来。”孩子们很害怕，琪琪一下子哭了起来。周老师立刻把她抱在怀里：“琪琪不怕，老师在这儿。”然后，周老师带着孩子们玩了一个令人愉快的小游戏，转移孩子们的注意力。自由活动时，周老师在图书角拿起绘本《你看起来好像很好吃》，带领大家一起阅读，读完后问：“孩子们，你们最喜欢故事中的谁呀？”有的孩子说“霸王龙”，有的孩子说“小甲龙”。周老师又问：“为什么呢？能告诉我你的理由吗？”琴琴说：“霸王龙很有爱心，他没有把小甲龙吃掉，还照顾他！”小牟说：“小甲龙很可爱他很爱霸王龙！”小雨说：“霸王龙很善良，把小甲龙送到爸爸妈妈身边。”周老师说：“小朋友们说得都非常在理！无论是大的生物还是小的生物，自然界的一切，我们都要爱护，保护它们，做一个有爱心、善良的孩子，好吗？”问题：请结合材料，请根据教师职业道德的角度，评价周老师的教育行为。（14分）
11强强学习一般，但劳动积极，老师奖励他一朵小红花。这种评价属于（）
A.常模参照评价
B.标准参照评价
C.个体内差异评价
D.总结性评价
66放学途中，14岁的强强在人行道上被同班同学小刚撞倒，导致骨折。对该事故应承担赔偿责任的主体是（）。
A.小刚
B.小刚的监护人
C.学校
D.班主任
29强强特别能吃，体型偏胖，动作比其他小朋友稍显缓慢，小朋友们因此不喜欢跟他玩。强强慢慢地变得孤僻了。老师不正确的做法是()。
A.训练强强的动作敏捷性
B.默许其他小朋友的行为
C.教育其他小朋友接纳强强
D.帮助强强养成合理饮食习惯
29“黑洞”其实不是洞，是光射不出来的星。这种星密度更高，引力场特别强，强到光线被吸住射不出来，只有当其他物质被吸引掉进去时才发光，发射出X线。对这段话理解不准确的是（）。
A.“黑洞”实际上是一种星
B.当“黑洞”发射出X线，必然有物质被吸引进去了
C.光线被吸人“黑洞”后射不出来
D.“黑洞”是黑色的，任何光都进不去
84“黑洞”其实不是洞，是光射不出来的星。这种星密度更高，引力场特别强，强到光线被吸住射不出来，只有当其他物质被吸引掉进去时才发光，发射出X线。对这段话理解不准确的是（）。
C.光线被吸入“黑洞”后射不出来
25在分类活动中，强强把饼干、糖果、薯条归为一类，把积木、布娃娃、小汽车归为一类。这是按物体的()。
A.名称归类
B.用途归类
C.形体归类
D.材料归类
25在分类活动中,强强把饼干、糖果、薯条归一类,把积木、布娃娃、球归一类,强强是按物体的（）
A.各称分类
B.用途分类
C.形状分类
D.材料分类
49进餐时，强强的手臂被面条烫伤了，在医生到之前，教师给强强的手臂涂抹了牙膏。问题：(1)该教师的处理方法是否恰当结合材料分析理由。(2)说明幼儿烫伤的正确处理方法。
16星期天，妈妈带着4岁半的强强去逛公园。突然，强强被不远处的场景吸引住了，那是他最喜欢的动物之一——恐龙的仿真场景。但当强强走近时，发现其中一只“恐龙”已经奄奄一息地躺在地上，身上有一个很大的“伤口”，并流了很多“血”。强强伤心地哭了起来，并请求妈妈救救恐龙。妈妈将强强带到受伤恐龙的身边并告诉他：“你看这是假的，它的身体是用钢丝搭成架后裹一层防雨布做成的，血是用涂料染上的。”可是，强强就是不信，仍旧哭个不停。回家后，他一晚上都没有睡好觉。第二天，在幼儿园里，他告诉小朋友：“昨天，我看到了真的恐龙，它好可怜，病那么重了也没有人救它。”有的孩子说：“你骗人，地球上已经没有恐龙了。”(1)强强的表现说明了学前儿童想象发展的什么特点(2)听到孩子们的争论，作为教师你会如何做呢
强强能理解3个皮球和1个皮球合起来是4个皮球，但不能理解“3+1=4”。这说明幼儿思维的特点是（）。
A.行动性
B.具体性
C.抽象性
D.简单性
15中(2)班有一面评比墙，一学期下来，欢欢的“五角星”最多，有l6颗，而强强只有3颗，全班最少。小王老师对强强妈妈说：“强强要加油了，他的“五角星”全班最少，你看人家欢欢，什么都很好。”请你从幼儿发展评价的角度说说你对这事的看法。
7强强父母外出打工，让12岁的他和弟弟单独居住。这种行为（）。
A.正确，有利于培养学生生活能力
B.正确，有利于改善家庭经济生活条件
C.错误，不得让未满16周岁儿童脱离监护单独居住
D.错误，不得让任何人脱离监护单独居住
7放学途中，11岁的强强在人行道上被同班同学小刚撞到，导致骨折。对该事故承担赔偿责任主体是（）。
30材料强强是大班的孩子，因智力发育得较晚，尽管学习很努力，但效果不好。一次手工课上，他始终没有完成老师交给的任务，老师当着全班孩子的面，对强强说：“你怎么那么笨，多简单的任务呀，还做不好，你是不是长了猪脑子啊！”孩子们哄堂大笑。下课了，好几个孩子围着强强叫“猪脑子”。强强羞愧极了，回家大哭了一场，说什么也不愿意再上学了。强强的父母问明原因，找到幼儿园。园长在弄清楚情况后，严肃地批评了这位老师，要求他在班上给强强道歉，并教育全体幼儿要互相尊重，不能取笑强强。问题:请谈谈你对这件事的看法。（14分）
9强强特别能吃,体型偏胖,动作比其他小朋友稍微缓慢,小朋友们因此不喜欢跟他玩。强强慢慢地变得孤僻了。老师不正确的做法是（）。
A.训练强强地动作敏捷性
B.默许其他小朋友行为
50双塔效应：指两个实力雄厚的相邻经济体强强联合，利用各自的集聚辐射能力，共同带动周围区域发展的现象。下列属于双塔效应的是：
A.某市围绕“精准定位消费人群、打造特色商业体”的要求，以市区著名商圈为轴心，推动商业布局错位竞争，建成了商务、文化、居住等不同功能区
B.某区域两个特大城市利用优越的区位条件，按照“发挥优势、取长补短、互惠互利”的原则，经过多年努力，在科技、文化、工业等方面形成了国内领先的优势
C.某市为了加快经济发展，将经济基础雄厚、发展空间有限的核心区与基础薄弱但发展潜力巨大的城郊区进行了区域整合，城市综合实力很快有了显著提升
D.某市国家级创新产业园成立之初，重点培育信息和医药两大产业，吸引多家世界500强企业入驻，进一步促进了本市产业转型升级，提升了城市的整体竞争力
102双塔效应：指两个实力雄厚的相邻经济体强强联合，利用各自的集聚辐射能力，共同带动周围区域发展的现象。下列属于双塔效应的是：
具有分析能力、人际沟通能力和情绪控制能力的强强组合特点的职业生涯锚是（）。
A.技术／职能能力型
B.管理能力型
C.自主独立型
D.创造型
10具有分析能力，人际沟通能力和情绪控制能力的强强组合特点的职业生涯锚，属于（）。
A.自主独立型
B.创造型
C.管理能力型
D.技术/职能能力型
4.供应链的各个节点的选择应遵循“强—强”联合的思想是供应链设计的()P65
A、简洁性原则
B、集优原则
C、协调性原则
D、动态性原则
A、弱弱
B、弱强
C、强弱
D、强强
具有强强并购且交易额巨大特征的并购浪潮是（）
第五次并购浪潮
疼痛的给药原则（）
A.病人要便给药B.疼痛发作时给药C.只要有疼痛就给药D.按药效的强强依阶梯顺序使用、口服给药、按时给药、联合给药、用药剂量个体化E.按照适当的给药间给药
以下哪类属于水平分销渠道模式？
A.格力和经销商组建股份有限公司B.百事可乐和肯德基强强联手C.小天鹅洗衣机和碧浪洗衣粉联手D.卡夫和旗下零售商联手合作B
22.的二十大指出,坚持对人的绝对领导,坚持()建、改革强、()强、人才强、治。()
A、文化
B、
C、科技
D、技能
贵阳地铁二号线海能达提供的TETRA与二次开发网管强强组合，能完成自动检测、遥控检测、故障定位、故障报警及远端维护等功能，出现故障时能够发出__________。
A、独立告警
B、区域报警
C、信息报警
D、声光报警
发挥香港-深圳、广州-佛山、澳门-珠海强强联合的引领带动作用，深化港深、（）合作。
A.澳珠B.粤港C.港澳D.粤澳
一些人具有分析能力，人际沟通能力和情绪控制能力强强组合的特点，且有强烈的升迁动机，属于职业生涯锚的（）。
AA自主独立型
BB创造型
CC技术/职能能力型
DD管理能力型
材料中(2)班有一面评比墙，一学期下来，欢欢的“五角星”最多，有16颗，而强强只有3颗，全班最少。小王老师对强强妈妈说“强强要加油了，他的‘五角星’全班最少，你看人家欢欢，什么都很好。”问题请从幼儿发展评价的角度说说你对这件事的看法。
材料老师在表演区投放了自制的有关《西游记》人物的面具，小朋友很感兴趣。东东、丽丽、妞妞、明明、强强五个小朋友来到表演区，争着要戴上孙悟空的面具来表演。这时，老师建议他们相互协商，每个人扮演《孙悟空打妖怪》儿歌里的一种角色，然后再相互交换角色。小朋友们表示同意。他们商量后，分配好各自的角色，戴上不同的面具孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚等。东东想扮演老妖婆，但是没有面具，妞妞想了一个办法，找来一块头巾系在东东头上。孩子们拿着自制的道具准备表演，老师鼓励他们大胆按照儿歌的内容做动作，边念儿歌边表演。当“老妖婆”出现时，孩子们变得兴奋起来；当“老妖婆”被孙悟空打倒后，大家都高兴得欢呼起来。接下来再表演时，孩子们的表演欲望更强烈了。问题(1)结合材料分析表演游戏的功能。(2)指出材料中教师指导表演游戏方法的成功之处。
幼儿园大班的李老师让班里同学回家和父母一起做剪纸。并把做好的剪纸作品带到学校来，平时特别调皮的强强说“老师，我把剪纸忘在家里了。”李老师当众训斥道“是不是根本就没做如果做了，让你妈妈现在送过来”强强脸色通红，不好意思地低下了头。而平时表现良好，聪明伶俐的小黄说“老师，我也忘记带了。”李老师则温和地说“没关系，明天再带过来一样的。”请结合材料，从教师职业道德角度，评析李老师的行为。
有三个孩子分别叫婷婷（女）、笑笑（女）和强强。孩子的妈妈分别是孙梦甜、蒋英英和齐怀瑾。邻居张奶奶说“冯一坤和蒋英英的孩子都参加了小学女子合唱团，周丹心的女儿不是笑笑，楚中天和齐怀瑾不是一家人。”由此可以推断出下列是一家人的是A、周丹心、蒋英英和笑笑，楚中天、孙梦甜和婷婷
B、楚中天、孙梦甜和强强，冯一坤、齐怀瑾和笑笑
C、周丹心、齐怀瑾和笑笑，楚中天、蒋英英和强强
D、楚中天、齐怀瑾和笑笑，冯一坤、孙梦甜和强强
下列情形中，用词最为准确恰当的是A、新闻——现将本地A、B公司强强联合，携手上市的新闻通知给大家
B、复函——来函已经收悉，现回复如下
C、感谢信——师恩难忘，无以为报，还望关爱
A．孙空空是主管B．唐生生是经理C．猪强强是秘书D．沙静静是总裁
加强文化阵地建设，我们不需要做的是（）
在“小木偶”的活动中，李老师发现了强强总是吮吸大拇指，李老师的下列教育策略中，正确的有（）。
在绘面活动中，强强认为圆圈既可代表物，如水果或房子，又可代表人或其他任何东西。强强处于绘画的（）。
在三拍子的乐曲中，其强弱规律是（）。
下列属于四拍子的强弱规律的是（）。
中班的强强总是把小毛巾乱扔，不愿挂在挂钩上，王老师便在挂钩处贴上了小老虎挂钩就是老虎的鼻子。只要把毛巾挂在挂钩上，就是牵着老虎的鼻子了。此后，强强再也不乱扔毛巾了。老师的做法体现了幼儿教育特点的（）。
丽丽能“一目十行”，强强只能“一目一行”，这反映了他们注意品质（）。
热带气旋眼区回波越高，其强度愈（）；眼壁越厚，其强度愈（）。
2021年9月，泸州老窖与中石化易捷强强联手，打造易捷自有品牌——泸州老窖·三人炫。三人炫的香型是（）。
组建创作团队的基本原则是（）。
丽丽今年5岁，强强今年13岁，则（）年后，强强年龄恰好是丽丽的2倍。
A.1
B.2
C.3
D.4
强国必须强，强才能国。（）
0.正确
1.错误
亮亮、明明、强强参加今年高考，都准备报考军事院校。考完后在一起讨论自己考试的可能结果，并且各自对自己发表了自己的想法。亮亮说“嘻嘻，我肯定能考上重点军事院校”明明说“唉，我肯定考不上重点军事院校了”强强说“啊哈，要是不论重点不重点，我考上肯定是没有问题的”高考成绩公布后，三位同学中考上重点军事院校、一般军事院校、没有考上军事院校各一人。此外三位同学中有一位同学当初预测是正确的，另外两位同学的预测正好相反。由此可以推出
A.亮亮没考上军事院校，明明考上一般军事院校，强强考上重点军事院校
B.亮亮没考上军事院校，明明考上重点军事院校，强强考上一般军事院校
C.亮亮考上一般军事院校，明明没考上军事院校，强强考上重点军事院校
D.亮亮考上一般军事院校，明明考上重点军事院校，强强没考上军事院校
A:36B:32C:40D:42
强强和盛盛两兄弟一直都梦想着过上好的生活，所以二人决定开始创业。创业之前二人对所生活的新厂街附近的土地和位置进行了研究。下列二人研究的内容，属于级差地租I的是（）。A.新厂街东边有一块土地专门用来生产某名茶，如果租过来收益颇丰B.把“强盛”手机店开在新厂街最中心位置，人流量大，销量不错，但租金高C.不管租新厂街附件的好地还是坏地，都需要交纳地租D.新厂街西边有一块地，如果租过来开发还需要投资完善基础设施，周期较长
强强成绩一般，但劳动积极，老师奖励他一朵小红花。这种评价属于（）。A.常模参照评价B.标准参照评价C.个体内差异评价D.形成性评价
华华和强强都想要同一个“汽车”，楠楠老师就拿出一模一样的“汽车”，让他们各玩一个，但是他们却不接受，就要原来的那一个，上述说明幼儿的思维具有（）。A.固定性B.表面性C.近视性D.具体性
大（2）班的故事活动中，周老师让幼儿根据“大灰狼和某动物”续编一个小故事，强强想象力特别丰富，故事编得很有趣，孩子们听得津津有味，可是故事的结局却把大家吓了一跳。强强说小动物们把大灰狼打败了，还把它的头砍下来。孩子们很害怕，琪琪一下子哭了起来。周老师立刻把她抱在怀里“琪琪不怕，老师在这儿。”然后，周老师带着孩子们玩了一个令人愉快的小游戏，转移孩子们的注意力。自由活动时，周老师在图书角拿起绘本《你看起来好像很好吃》，带领大家一起阅续，读完后问“孩子们，你们最喜欢故事中的谁呀”有的孩子说“霸王龙”，有的孩子说“小甲龙”。周老师又问“为什么呢能告诉我你的理由吗”琴琴说“霸王龙很有爱心，他没有把小甲龙吃掉，还照顾他”小牟说“小甲龙很可爱他很爱霸王龙”小雨说“霸王龙很善良，把小甲龙送到爸爸妈妈身边。”周老师说“小朋友们说得都非常在理无论是大的生物还是小的生物，自然界的一切，我们都要爱护，保护它们，做一个有爱心、善良的孩子，好吗”
问题请结合材料，从教师职业道德的角度，评价周老师的教育行为。（14分）
A.正确B.错误
下列情形中，用词最为准确恰当的是
有三个孩子分别叫婷婷（女）、笑笑（女）和强强。孩子的妈妈分别是孙梦甜、蒋英英和齐怀瑾。邻居张奶奶说“冯一坤和蒋英英的孩子都参加了小学女子合唱团，周丹心的女儿不是笑笑，楚中天和齐怀瑾不是一家人。”由此可以推断出下列是一家人的是
A.周丹心、蒋英英和笑笑，楚中天、孙梦甜和婷婷B.楚中天、孙梦甜和强强，冯一坤、齐怀瑾和笑笑C.周丹心、齐怀瑾和笑笑，楚中天、蒋英英和强强D.楚中天、齐怀瑾和笑笑，冯一坤、孙梦甜和强强
双塔效应指两个实力雄厚的相邻经济体强强联合，利用各自的集聚辐射能力，共同带动周围区域发展的现象。下列属于双塔效应的是
A.某市围绕“精准定位消费人群、打造特色商业体”的要求，以市区著名商圈为轴心，推动商业布局错位竞争，建成了商务、文化、居住等不同功能区B.某区域两个特大城市利用优越的区位条件，按照“发挥优势、取长补短、互惠互利”的原则，经过多年努力，在科技、文化、工业等方面形成了国内领先的优势C.某市为了加快经济发展，将经济基础雄厚、发展空间有限的核心区与基础薄弱但发展潜力巨大的城郊区进行了区域整合，城市综合实力很快有了显著提升D.某市国家级创新产业园成立之初，重点培育信息和医药两大产业，吸引多家世界500强企业入驻，进一步促进了本市产业转型升级，提升了城市的整体竞争力
问题请结合材料，从教师观的角度。评价杨老师的教育行为。（14分）
放学途中，11岁的强强在人行道上被同班同学小刚撞倒，导致骨折。对该事故应担赔偿责任的主体是（）。A.小刚B.小刚的监护人C.学校D.班主任
老师带着某小班幼儿在户外玩“大灰狼捉小羊”的游戏，轮到强强当小羊的角色，强强哭着说“我不要当小羊，我不要被吃掉，我不要被吃掉。”这表明（）。A.幼儿能够区分想象和现实B.幼儿在想象中有时会出现想象与现实混淆的现象C.幼儿想象以虚拟性想象为主D.幼儿想象发展有一定的阶段性
妈妈同时向明明和强强的手上放小秤砣，妈妈放到2克的时候，明明说自己感受到了，然后妈妈放到5克时，强强才说自己感觉得到，根据感觉的一般规律，下列说法正确的是（）。
A.明明的差别感受性强B.明明的绝对感觉阈限大C.强强的绝对感受性更弱D.明明和强强两人的差别感觉阈限是7
强强手里有一把玩具手枪，他拿着手枪打“坏人”，当玩具手枪被拿走后，游戏也就结束了。强强处于（）阶段。
A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.创造性思维
张老师讲课时,迟到的强强突然推门而入,同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（）。
A.有意识记B.无意识记C.有意注意D.无意注意
强强的父母长期在外打工，让12岁的他和弟弟单独居住。强强父母的行为（）。
A.正确，有利于培养孩子的生活能力B.正确，有利于改善家庭物质生活条件C.不正确，父母不得让未满16周岁子女脱离监护单独居住D.不正确，任何未成年人都不得脱离监护人的监护单独居住
在得知强强今天又逃学后，班主任决定下次家长会时要和强强的父母沟通一下。该班主任的做法（）。
A.正确，教师应当加强与学生家长的沟通B.错误，应当及时上报学校，给其处分C.正确，教师有权利告知家长学生的情况D.错误，应当立即联系其父母了解情况
张老师第一次见到强强时，强强脸上脏兮兮的，衣服扣子也没有扣整齐，所以不自觉地认为强强是个邋遢的孩子，即使后来强强每天都干干净净地来上学，张老师的这种想法也没有改变为。这体现了（）。
A.刻板效应B.首因效应C.近因效应D.投射效应
放学途中，11岁的强强在人行横道上被同班同学小刚撞倒，导致骨折，对该事故承担赔偿责任的主体是（）。
A.小刚B.小刚的监护人C.学校D.班主任
“小课桌”有三个小朋友。明明、强强和亮亮，为鼓励小朋友认真学习，老师在桌上放了一把糖果，告诉三个小朋友只有等作业做完老师检查后才能吃。结果在老师离开教室不到半小时，所有糖果都没了，老师追问此事。明明说“我等不及，我吃了。”强强说“我没吃。”亮亮说“反正我和强强没吃。”假设只有一个人说谎，则说谎的人是（）。A.明明B.强强C.亮亮D.不知道
丽丽今年5岁，强强今年13岁，则（）年后，强强年龄恰好是丽丽的2倍。A.1B.2C.3D.4
24.强强在学骑自行车后很快就掌握了骑摩托车的技巧，这一现象称为（）。
A、A.顺向正迁移
B、B.逆向正迁移
C、C.顺向负迁移
D、D.逆向负迁移
下列不属于促销预算的决定方法的有（）。
A国
B强国
C祖国
D兴国
A.梦之蓝
B.珍宝坊
C.梦九
D.绵柔苏酒
A2009
B2010
C2011
D2012
A具有国际一流水平
B具有全球一流水平
C具有世界一流水平
D具有国际竞争力
A建
B经济强
C强兴
D科技创新
B经济建
A基层党委规范化
B党支部标准化
C党小组项目化
D党员积分制
A香港－深圳
B广州－佛山
C澳门－珠海
D澳门－中山
16、上学途中，11岁的强强在人行道上被同班同学小刚撞倒，导致骨折，对该事故应承担赔偿责任的是（）
A：小刚
B：小刚监护人
C：学校
D：班主任
4、都市晚婚族的理财规划对于那些多年打拼事业，都有一定经济基础，而又耽搁了婚期的都市晚婚族来说，“强强联合”虽然让人羡慕，但使资产合理配置则是家庭理财的首要问题。一、案例成员为了完善自身的保障，李秀琳另外购买了友邦康福终身寿险和附加康福终身健康保险。下列关于终身寿险的描述中，错误的是（）
A：终身寿险的本质特征是无论被保险人何时死亡，保险公司都将支付死亡保险金
B：在整个缴费期限内，多数终身保险采用水平保费方式，而有些采用非水平保费方式
C：变额寿险属于终身寿险的一种
D：多生命寿险不属于终身寿险
7、发现·地球是万方数据和强强联合打造的地球与环境科学一站式知识发现平台（）
A：高等教育出版社
B：科技出版社
C：科学出版社
D：地球环境出版社
强强有两只左手戴的手套而没有右手戴的手套，他发现只要把这个左手手套翻过来，就可以戴在右手上。
A、错误
B、正确
高频电磁场中场强强的地点为（）。
A、距离振荡器和振荡回路越近的地方
B、场强不受影响
C、距离振荡器和振荡回路越远的地方
强强思考了半个小时，终于把一道棘手的数学题给解出来了，感到非常开心。这种情感属于（）
A、美感
B、理智感
C、正义感
D、道德感
发生挫伤时，各种机体组织对外伤有不同的抵抗力，可以分为4级最弱、稍强、强、最强，其中下列哪种组织抵抗力最弱（）。
A、皮下疏松结缔组织、小血管和淋巴管
B、中等血管
C、肌肉、筋膜、腱、神经
D、皮肤
强强是3岁的孩子，有一天在幼儿园，老师说“小朋友们，今天我们要吃黄瓜，大家请猜一猜黄瓜是什么颜色的”？强强马上说“黄瓜是黄色的”。这主要反映了强强的（）。
A、思维的表面性
B、思维的拟人性
C、思维的生动性
D、思维的片面性
为什么要坚持富国和强相统一
强国必须强，强才能国。
润湿角越小,亲水性越(),憎水性越()
下列属于市场定位的策略的有哪些？
男孩强强,体重11kg,身长80cm,出牙14枚,前囟已闭,胸围大于头围。其月龄最可能是(0.8分)
在2010年浙江省第一届大学生工业设计竞赛上，荣获省三等奖的我校学生是
A、张强强
B、薛丹丹
C、许衍军
D、刘敏
周老师让学生们续编大灰狼的那个故事，强强的想象力特别好，他讲的故事绘声绘色，但是他在讲到最后的时候，他讲小动物们都打败了大灰狼，然后把大灰狼的头砍下来了，后来让大家都觉得非常的害怕，琪琪还害怕的哭了起来。老师就把琪琪抱在怀里，然后说老师在这儿呢，别害怕。后来老师就开展了一个特别愉快的游戏。再后来周老师就给大家读绘本，读《你看起来很好吃》。老师让大家积极的去说自己喜欢这个故事中的谁，为什么学生们都说喜欢谁，因为他很有爱心，很善良之类的。后来老师就赶紧说，我们要去做一个善良的，有爱心的人，要爱护和保护小动物，不能伤害他们。请根据教师职业道德规范，评价周老师的教育行为。
材料周老师让学生们续编大灰狼的那个故事，强强的想象力特别好，他讲的故事绘声绘色，但是他在讲到最后的时候，他讲小动物们都打败了大灰狼，然后把大灰狼的头砍下来了，后来让大家都觉得非常的害怕，琪琪还害怕的哭了起来。老师就把琪琪抱在怀里，然后说老师在这儿呢，别害怕。后来老师就开展了一个特别愉快的游戏。再后来周老师就给大家读绘本，读《你看起来很好吃》。老师让大家积极的去说自己喜欢这个故事中的谁，为什么学生们都说喜欢谁，因为他很有爱心，很善良之类的。后来老师就赶紧说，我们要去做一个善良的，有爱心的人，要爱护和保护小动物，不能伤害他们。请根据教师职业道德规范，评价周老师的教育行为。
一年级的强强认为，“我不喜欢吃苹果，所以大家都不喜欢吃苹果”。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，强强的思维（）。
A．具有刻板性B．没有守恒的概念C．以自我为中心D．具有不可逆性
阅读下列材料，回答问题。强强是幼儿园大班的孩子，无论参加什么活动，他都十分积极主动，精力旺盛。强强平时做事很急，想干什么就立即行动，想要的东西也必须马上得到，否则就会坐立不安。他做事有闯劲，但时常马马虎虎；待人大方，热情直率，爱打抱不平。他喜欢别人听从他的支配，否则便大发脾气，甚至动手打人。事后他虽也后悔，但到时总是难以克制。问题(1)根据强强的上述行为表现，你认为他基本上属于什么气质类型为什么(2)谈谈应如何根据幼儿四种不同的气质类型特点，有针对性地进行教育。
阅读下面材料，回答问题。强强是个4岁的幼儿，喜欢自言自语。搭积木时，他边搭边说“这块放在哪里呢……不对，应该这样……这是什么……就把它放在这里当门吧……”搭完一个机器人后，他会兴奋地对着它说“你不能乱动，等我下了命令后，你就去打仗!”问题请根据学前儿童言语发展的有关原理，对材料加以分析。
阅读下面材料，回答问题。强强是幼儿园小班的学生，因智力发育得较晚，成绩总是很差。一次老师让他背诵古诗，他又背不出来，老师当着全班幼儿的面，对强强说“你怎么那么笨，是不是长了猪脑子啊”同学们哄堂大笑。下课了，好几个同学围着强强叫“猪脑子”。强强羞愧极了，回家大哭了一场，说什么也不愿意再上学了。强强的父母问明原因，找到幼儿园，园长在弄清楚情况后，严肃地批评了强强的老师，要求他在班上给强强道歉，并教育全班幼儿要互相尊重，不能取笑强强。问题请谈谈你对这件事的看法。
产业组织政策的一般目标是（）。
A．产业内组织的强强联合B．限制垄断C．促进有效竞争D．产业协调发展
(多选选择题)(蔬菜嫁接)(中)(蔬菜栽培管理)()662.()喜中等光强,强光下生长不良,耐荫能力较强。
A、生姜
B、莴苣
C、芹菜
D、番茄
热带气旋眼回波越高，其强度愈？眼壁越厚，其强度愈？
A、强强
B、弱弱
C、不变
赖茅酒是贵州茅台酒股份有限公司与中石化易捷销售有限公司强强联合,携手打造的赖茅品牌。[1.0]
A、正确
B、错误
发挥香港—深圳、广州—佛山、澳门—珠海强强联合的引领带动作用，深化港深、（）合作。
A、澳珠
B、港澳
C、粤澳
D、粤港
茶叶在拼配的过程中的要点不包括的是（）
A、扬长避短
B、强强联合
C、显优隐次
D、高低平衡
2013年，中国重汽与德国曼公司强强合作的（）品牌正式启动。
A、HOHAN
B、STR
C、SITRAK
D、HOWO
开发客户时强强联合，实现（）。
A、整合营销
B、关联营销
C、渠道营销
D、油卡非润一体化营销
“跨界”营销往往是品牌的强强联合。（）
联合会员产品为咪咕视讯与战略性或具有优质资源的合作方强强联手，旨在通过合作双方共同投入资源，创建或打通会员体系、扩大会员权益，以实现（）的整合，快速实现在双方领域的用户拓展。
A、品牌
B、用户
C、资源
如何理解富国才能强，强才能强国？
A强，弱
B强，强
C弱，强
D弱，弱
（2022下半年真题）强强学习一般，但劳动积极，老师奖励他一朵小红花。这种评价属于（）
强强学习一般，但劳动积极，老师奖励他一朵小红花。这种评价属于（）
强强因智力发育得较晚，尽管学习很努力，但效果不好。一次手工课上，他始终没有完成老师交给的任务，老师当着全班孩子的面，对强强说“你怎么那么笨，多简单的任务呀，还做不好，你是不是长了猪脑子啊”孩子们哄堂大笑。下课了，好几个孩子围着强强叫“猪脑子”强强羞愧极了，回家大哭了一场，说什么也不愿意再上学了。强强的父母问明原因，找到学校。校长在弄清楚情况后，严肃地批评了这位老师，要求他在班上给强强道歉，并教育全体学生要互相尊重，不能取笑强强。
问题请谈谈你对这件事的看法。
（2018年真题）具有分析能力，人际沟通能力和情绪控制能力的强强组合特点的职业生涯锚，属于（）。
强强是八年级的学生，因智力发育得较晚，尽管学习很努力，但成绩总是很差。一次考试，他又考了全班的最后一名。班主任当着全班同学的面，对强强说“你怎么那么笨，这么简单的题都答不对，你是不是长了猪脑子啊”同学们哄堂大笑。下课了，好几个同学围着强强叫“猪脑子”。强强羞愧极了，回家大哭了一场，说什么也不愿意再上学。强强的父母问明原因，找到学校。校长在弄清楚情况后，严肃地批评了强强的班主任，要求他在班上给强强道歉，并教育全班同学要互相尊重，不能取笑强强。
请谈谈你对这件事的看法。
—个行业的进入壁垒越高，则该行业的自我保护越()，该行业的内部竞争越()。
A.强；强
B.强；弱
C.弱；强
D.弱；弱
A强，强
B弱，强
C强，强
D强，弱
A采取强强联手
B在资本市场日趋融合
C垄断行业业务
D加大了整合力度
对于那些多年打拼事业，都有一定经济基础，而又耽搁了婚期的都市晚婚族来说，“强强联合”虽然让人羡慕，但使资产合理配置则是家庭理财的首要问题。一、案例成员家庭成员
年龄
职业
张嘉勇
37
李秀琳
32
广州某知名媒体的主任编辑
股票或基金名称
购买股数
买入价(单位元)
目前市值
江西长运(600561)
1500
10.85
16410
白云机场(600004)
1000
18.50
20460
大同煤业(601001)
2000
32.80
58680
张江高科(600895)
23.22
35380
南方成分(160111)
50000
69500
中银增长(163803)
167000
强强是4岁幼儿，他喜欢自言自语。搭积木时，他边搭边说这块放在哪里呢&helpp;&helpp;不对，应该这样&helpp;&helpp;这是什么&helpp;&helpp;就把它放在这里作门吧&helpp;&helpp;；搭完一个机器人后，他会兴奋地对着它说你不要乱动，等我下了命令后，你就去打仗请根据学前儿童言语功能发展的有关原理，对此例加以分析。
四岁的强强在画画时，常常画一辆汽车，突然想起什么，又开始画一棵树，过了一会又画小鸭、蛋糕等，这说明强强()。
A.想象受情绪影响B.想象主题不稳定
C.以想象过程为满足D.想象具有预定性
2017年，哪个工作室被国务院人社部授予国家级技能大师工作室
A、王强强矿山机电创新工作室
B、王斌俊机电设备维护创新工作室
C、马义田焊接创新工作室
D、李宝矿山救护创新工作室
“三基”建设中的强基层，就是要强化海事处建设，全力打造班子强、队伍强、机制强、（）强、廉政强的海事处，进一步增强海事处实力，激发海事处活力，提高海事处战斗力。
A、干事
B、创业
C、执行
D、执法
一本买卖合同的保护期是多久出题人关强强审题人盛洁、王远强、蒋金洪
A、1个月
B、100天
C、3个月
D、最晚过户日期
（2020年真题）强强父母外出打工，让12岁的他和弟弟单独居住。这种行为（）。
A、正确，有利于培养学生生活能力
B、正确，有利于改善家庭经济生活条件
C、错误，不得让未满16周岁儿童脱离监护单独居住
D、错误，不得让任何人脱离监护单独居住
共生营销是指两个或者两个以上企业联合开发一个营销机会，通过强强联手，资源互补和优势互用的营销策划手法，使得企业走的更远、更好。
茅台赖茅酒是贵州茅台酒股份有限公司与中石化易捷销售有限公司强强联合，携手打造的赖茅品牌。
合规检核制度4.0版本下，哪一类仍会停签出题人关强强审题人盛洁
A、3个月内累计重大瑕疵3单
B、同一考核季下累计重大瑕疵3单
C、同一季度下累计一般瑕疵3单
D、同一考核季下累计一般瑕疵6单
如果下属触犯了公司红黄线制度，作为上级，会收到哪些处分出题人关强强审题人胡勇