诚信与资助

诚信国家资助自强演讲稿尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“诚信国家资助自强”。

诚信是一个国家的灵魂，也是一个国家的立身之本。

作为中国人，我们应该时刻铭记诚信为本的道理，不断弘扬诚信精神，为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。

首先，诚信是国家的资本。

一个国家的经济发展离不开诚信，诚信是商业活动的基础，也是国家之间交往的前提。

只有建立在诚信基础上的经济活动，才能保持稳定和持续发展。

因此，我们每个人都应该从小事做起，从自身做起，做一个守信用、讲诚信的好公民。

其次，国家资助需要诚信。

在国家资助政策下，我们要明白，这是国家对我们的信任和支持。

我们要用诚信和实力回报国家的支持，不能因为私心杂念而虚报冒领，更不能因为贪图小利而玩忽职守。

只有诚实守信，才能赢得社会的尊重和认可。

再次，自强是诚信的体现。

一个诚信的国家，需要每个公民都有自强不息的精神。

只有自强才能实现个人的价值，也只有自强才能为国家的繁荣做出贡献。

我们要有志气，有担当，不怕困难，不畏挫折，努力奋斗，实现自己的梦想。

最后，诚信国家资助自强，需要每个人的共同努力。

我们要从小事做起，做一个守信用的好公民；我们要珍惜国家的资助，用诚信和实力回报国家的支持；我们要有自强不息的精神，为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。

只有这样，我们才能共同建设一个诚信的国家，实现国家的繁荣昌盛。

诚信国家资助自强，让我们从现在做起，让诚信之花在我们每个人的心中开放，让自强之树在我们每个人的心中生根发芽。

让我们共同努力，为建设一个诚信国家而奋斗！谢谢大家！。

资助诚信教育主题班会嘿，小伙伴们，今儿咱们得聊聊个挺实在的话题——资助诚信教育。

说起来，这不仅仅是一场班会，更像是一次心灵的触碰，一次咱们共同成长的机会。

想象一下，教室就像个大舞台，每个人都是独一无二的主角，而资助诚信，就是咱们共同演绎的那出大戏。

咱们都知道，资助这事儿，就像是冬日里的一把火，暖洋洋的，让人心里头热乎。

有了资助，好多原本可能绊倒在起跑线上的小伙伴，都能迈开步子，朝着梦想奔跑。

但是，你们有没有想过，这火要是烧得不正，可就成了野火燎原，麻烦大了。

诚信，就是那根控制火候的火柴，让资助这把火既能照亮前路，又不至于烧得咱们自己焦头烂额。

咱们班上，不乏那些受到资助的同学。

每次看到他们拿着奖学金、助学金，脸上洋溢着的那份喜悦，我都觉得心里头暖洋洋的。

但说实话，有时候我也会琢磨，这背后的每一分钱，都是社会和好心人的一份心意，咱们得怎么对得起这份沉甸甸的信任呢？诚信，这俩字儿，说起来简单，做起来难。

它就像是咱们心里的那杆秤，时刻衡量着咱们的言行举止。

想想看，如果咱们拿了资助，却不用心学习，或者做出什么违背良心的事儿，那不就成了“挂着羊头卖狗肉”，让人家寒了心吗？咱们可不能做那种“占了便宜还卖乖”的事儿，得对得起自己的良心，也对得起那些默默支持咱们的人。

说到这，我就想起了咱们班上的小明。

他家里条件不好，但人家志气高，拿了助学金后，学习那叫一个刻苦。

每次考试，成绩都是名列前茅。

这就是诚信的力量啊，它让小明不仅在学习上取得了进步，更在人格上赢得了尊重。

当然，诚信不仅仅体现在学习上。

生活中，咱们也得做个诚实守信的人。

借了同学的东西，记得按时归还；答应了别人的事儿，就算再难也得尽力做到。

这样一来，咱们才能在同学间树立起威信，让大家都愿意和咱们交朋友。

资助诚信教育，其实就是在教咱们怎么做人。

咱们得明白，人生的路，不是靠别人铺好的，而是得靠自己去走。

有了资助，咱们就像是多了双翅膀，但要想飞得高、飞得远，还得靠自己的努力和诚信。

关于资助诚信主题班会班会主题：资助诚信班会目标：增强学生对资助诚信的认识，倡导学生注重诚信行为，培养学生正确的价值观和道德观。

一、开场白（500字）各位同学，早上好！今天的主题是关于资助诚信的班会。

资助诚信是指在接受资助的过程中，学生要保持真实、正直、守信的态度。

资助是对我们学生的一种补贴和帮助，是我们走向成功的一种资源。

而对于我们个人来说,资助诚信也是非常重要的。

资助诚信不仅仅是一种道德的要求，也是一种对自己的负责。

一个没有诚信的人，往往失去了别人对他的信任，以至于被人唾弃，自己更是丧失了发展的机会。

在接受资助的过程中，要保持真实、正直，才能够赢得别人的尊重和信任。

二、资助的意义和价值（800字）资助作为一种社会资源的分配方式，是推动社会公平的手段之一。

对于我们大部分学生来说，资助是实现我们教育梦想的重要途径。

很多家庭的经济条件有限，无法承担高昂的学费。

而通过资助，我们可以减轻经济负担，顺利完成学业。

资助的意义不仅仅在于经济上的帮助，还在于培养学生的独立性和自信心。

通过自己努力争取资助，我们可以体会到自己的价值和能力，更好地面对困难和挑战。

然而，资助也需要我们保持诚信的态度。

诚信是社会交往的基本准则，也是我们走向成功的保障。

一个没有诚信的人，在接受资助的过程中会有很多不良后果：首先，失去了别人对自己的信任，很难再得到其他人的帮助；其次，因为诚信行为的缺失，也可能导致对方资助流失，进而影响到其他需要资助的同学；最重要的是，没有诚信的人难以形成正确的价值观和道德观，对自己的未来发展会产生严重的困扰。

三、资助诚信的具体表现（1500字）1.真实申报：申请资助时，我们要做到真实申报，不夸大自己的困难，也不隐瞒自己的实际情况。

只有如实申报，资助才能真正地帮助到我们，也才能将帮助分配给真正需要的人。

2.守信约定：在申请资助的过程中，我们有可能与资助机构签订合同或者协议。

我们要切实履行合同或协议中的约定，不擅自更改。

1.诚信，铸就信任的基石。

2.资助，成就梦想的桥梁。

3.以诚信为先，共创美好未来。

4.资助无私奉献，诚信引领前行。

5.诚信与资助，共同谱写人生乐章。

6.虽千万人，我仍要坚守诚信之道。

7.资助不只是金钱，更是对诚信的承诺。

8.诚信如水般晶莹剔透，资助如阳光般温暖心灵。

9.用诚信浇灌资助之花，让爱心绽放光彩。

10.无私资助，源于坚定的诚信之心。

11.以真诚之心，点亮希望之灯。

12.资助是一种责任，更是对社会的回馈。

13.用真情做桥梁，用资助传递温暖。

14.坚守诚信底线，成就慷慨资助之美德。

15.不管贫穷富贵，我们都需要相互支持与资助。

16.用爱心和行动传递正能量，助力他人实现梦想。

17.诚信和资助，让我们的社会更加美好。

18.诚信如山，资助如水，共同塑造和谐社会。

19.不断奉献，不忘初心，用诚信和资助闪耀人生。

20.诚信与资助，让我们的世界更加温暖与光明。

资助与诚信教育班会总结咱这资助与诚信教育班会啊，那可真是让我有一肚子话想说。

那天啊，我走进教室，一瞅那场面，同学们都坐得整整齐齐的。

我就站在讲台上，眼睛这么一扫，看到一张张年轻的脸，有的眼睛亮晶晶的，透着好奇，有的呢，有点迷茫，可能还不知道这班会要干啥。

教室里那气氛，说不上来，有点严肃又有点沉闷，就像暴风雨前那闷得慌的天儿。

我就开始讲资助这事儿了。

我说：“同学们啊，这资助可不是白给的，那是国家、是社会对咱的一份心意，一份期待啊。

”我一边说，一边注意着同学们的表情。

有个同学，脸圆圆的，眼睛小小的，他皱着眉头问我：“老师，这资助怎么个给法儿呢？”我就跟他解释，从资助的种类，到申请的流程，说得那叫一个详细。

我说：“这资助啊，就像一场及时雨，能浇到那些真正需要的同学头上。

但是呢，这得讲诚信，不能弄虚作假。

”这时候，我就想到以前我遇到的一些事儿。

我就跟同学们讲：“我以前啊，认识一个学生，家庭条件其实还过得去，可他就是想占点便宜，在申请资助的时候编了一堆瞎话。

结果呢？最后被查出来了，那脸啊，红得像个熟透的柿子，在学校里都抬不起头来。

”我一边说，一边模仿那学生的神态，缩着脖子，低着头，眼睛都不敢看人。

同学们听了，哄堂大笑，但是我知道，他们心里都明白了这诚信的重要性。

接着啊，又有个同学站起来了，这个同学瘦瘦高高的，戴着个眼镜，看着挺斯文的。

他说：“老师，那我们怎么保证这个诚信呢？”我一拍手，说：“问得好！这诚信啊，就得从咱心里长出来。

咱们得对得起自己的良心，不能为了那点钱就丢了做人的根本。

”我在教室里走来走去，一边走一边说：“咱们接受资助，那是为了更好地成长，更好地回报社会。

要是因为不诚信把路走歪了，那可不行。

”这时候，教室里的气氛就不一样了，变得活跃起来。

同学们开始七嘴八舌地讨论起来，有的说要互相监督，有的说要自己约束自己。

我看着他们，心里那叫一个高兴。

我想啊，这才对嘛，这资助与诚信的事儿，就得让同学们都上心。

为了帮助这些学生，学校设立了“诚信资助教育”项目，旨在通过诚信教育，培养学生的感恩意识和社会责任感，同时帮助他们顺利完成学业。

本次班会旨在向全体学生和家长宣传诚信资助政策，增强学生的诚信意识，并解答家长们的疑问。

二、班会流程1.开场致辞-张老师首先向全体同学和家长表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

3.诚信教育讲座-邀请了学校的心理健康教育专家李老师，为学生和家长带来了一场关于诚信教育的讲座。

李老师通过生动的案例和互动环节，让学生和家长深刻认识到诚信的重要性。

他强调，诚信教育不仅对学生个人成长至关重要，也是家庭和社会的责任。

6.互动问答-学生和家长就资助政策、诚信教育等方面提出疑问，张老师和王老师进行了耐心解答。

7.总结发言-张老师对本次班会进行了总结，强调了诚信教育的重要性，并鼓励全体学生珍惜资助机会，努力学习，以实际行动回报社会。

三、班会内容1.“诚信资助教育”项目政策解读-王老师详细介绍了“诚信资助教育”项目的背景、目的和实施办法。

她指出，该项目旨在帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，同时培养学生的诚信意识和感恩之心。

2.诚信教育讲座-李老师通过讲述诚信故事、案例分析等形式，让学生和家长了解到诚信的内涵和重要性。

她强调，诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是每个人在社会交往中必须遵循的基本原则。

资助部分二、填空题1.目前，国家在高等教育阶段建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、学费补偿助学贷款代偿等多种形式有机结合的高校家庭困难学生资助政策体系。

2.国家助学贷款包括校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款。

3．家庭经济困难学生考入大学，首先可通过学校开设的“绿色通道”按时报到。

4．解决学费、住宿费问题，以国家助学贷款为主，以国家励志奖学金为辅。

5．解决生活费问题，以国家助学金为主，以勤工俭学为辅。

6．学生需向学校申报家庭经济困难，由学校根据有关部门设置的标准和规定程序、以民主评议方式认定。

7.国家助学金资助标准：全国平均每人每年3000元。

8．高校按月将国家助学金发放到受助学生手中。

9．同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，可同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金。

10.试行免费教育的教育部直属师范院校师范类专业学生，不再同时获得国家助学金。

11.国家励志奖学金：奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生的奖学金。

12．国家励志奖学金奖励标准：每人每年5000元。

13．国家励志奖学金基本申请条件：二年级以上（含二年级）的全日制普通本专科在校生。

14．高校每年11月30日前将国家励志奖学金一次性发放给获奖学生，并记入学生的学籍档案。

15．国家奖学金奖励标准：每人每年8000元。

17．国家助学贷款实行一次申请、一次授信、分期发放的方式。

18．贷款学生在校学习期间的国家助学贷款利息全部由财政补贴，毕业后的利息由贷款学生本人全额支付。

20．生源地信用助学贷款是学生和家长向学生入学前户籍所在县（市、区）的学生资助管理中心或金融机构申请办理。

21．学生参加勤工助学每周不超8小时，每月不超过40小时。

22．校内勤工助学岗位设置包括校内教学助理、科研助理、行政管理助理、后勤服务等。

23.国家奖学金评审工作的原则是公平、公开、公正、择优。

24．国家助学金的用途是资助家庭经济困难学生的生活费用开支。

25．国家对应征入伍服义务兵役的高校毕业生的资助政策是补偿其在校期间缴纳的学费和代偿其获得的国家助学贷款本息。

26．现代市场经济的两大基石是诚实和信用。

27．信用发展可以分为道德化、商业化和证券化三个阶段。

29．国家开发银行的使命是增强国力、改善民生。

（√）3．任何单位或个人未经学校学生资助管理机构同意，可以聘用在校学生打工。

（√）5．国家奖学金的奖励标准是每人每年8000元。

（√）6.国家奖学金申请理由的字数要求150字以上300字以内。

（√）7．国家奖学金推荐意见的要求是简明扼要，字数控制在100字以内。

（√）8．同一学年内，获得国家奖学金的家庭经济困难学生是可以同时申请并获得国家助学金。

（√）9．同一学年内，获得国家奖学金的家庭经济困难学生是可以同时申请并获得国家励志奖学金。

（√）11．地方所属高校国家励志奖学金所需资金由中央与地方财政按比例分担。

（√）14．同一学年内，申请国家励志奖学金的学生可以同时申请并获得国家助学金。

（√）15．国家励志奖学金获奖学生建议名单在全校至少需公示3天。

（√）17.地方所属高校国家助学金所需资金由中央与地方财政按比例分担。

（√）18．在同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，不得同时申请国家奖学金或国家励志奖学金。

（√）20．“言必信，行必果”这句话是孔子说的（√）21．我国最早提出“慎独”的是法家学派。

（√）23.国家助学贷款的性质属于商业性贷款，纳入银行正常的贷款业务管理。

（√）24.学生申请助学贷款不需要家长同意，学生自己本人申请即可。

（√）26.王某毕业后一直拖欠上学期间办理的助学贷款利息，由于工作原因，想办理信用卡，银行通过征信系统，查到其信用状况不良，不予为其办理。

（√）27.目前高校给家庭经济困难的学生提供主要有三种贷款形式：国家助学贷款、高校利用国家财政对学生办理的无息贷款、一般性商业助学贷款。

其中，一般性商业助学贷款资助力度和规模最大，是助学贷款的主要内容。

（√）29.国家贷款审批表中借款学生姓名，贷款期限，金额，签字等关键要素尽量不涂改。

（√）30.申请贷款学生本人的身份证丢失，应及时到学校的户口管理部门办理户籍证明。

凭户籍证明可正常申请贷款。

（√）31.借款合同的首次执行利率确定后，自合同项下第一笔贷款提款日期，每满一年调整一次，调整后的利率为调整日中国人民银行公布的同档次贷款基准利率。

（√）32.国家助学贷款的起息日为贷款资金划入借款学生国家助学贷款专用账户之日（√）33.借款学生开立国家助学贷款专用账户需提供借款学生个人身份证复印件、银行卡个人申请表及个人银行结算账户申请书。

（√）34.当借款学生按照学校学籍管理规定结业、肄业、休学、退学被取消学籍时，要自办理有关手续之日起的下月一日起自付利息。

（√）35.到期还款的主要方式有预存款项还款、直接付款或其他经高校学生资助管理中心和代理行认可的方式。

（√）36.展期期间的利息以原所在学校的财政隶属关系由财政部门按在校生进行贴息。

（√）37.应届毕业生考入研究生（或专升本）逾期没有办理展期，毕业后第二年办理展期的学生，其毕业当年7月1日至12月20日之间的利息由学生本人支付，财政不再补贴。

（√）38.办理国家助学贷款展期应提前15天提出展期申请。

（√）40.国家助学贷款的借款学生如未按照与经办银行签订的还款协议约定的期限、数额偿还贷款，经办银行应对其违约还款金额计收罚息，并将其违约行为载入金融机构征信系统，金融机构不再为其办理新的贷款和其他授信业务。

（√）43.国家助学金由中央和地方政府共同出资设立。

（√）44.国家奖学金奖励对象是高校全日制本专科（不含高职、第二学士学位）学生（以下简称学生）中特别优秀的在校生中二年级以上（含二年级）的学生。

是否正确？（√）48.诚信的基本表现形式是内诚于信，外化于行。

贷款银行原则上每年集中受理一次国家助学贷款申请，借款学生须在新学年开学前后10天内凭本人有效证件以书面形式向学校的指定部门（所在院系国家助学贷款工作小组）提出贷款申请，领取并如实填写《国家助学贷款申请表》、《申请国家助学贷款承诺书》等有关材料。

3.家庭经济困难学生的定义是什么？答：指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。

4.家庭经济困难学生认定中一般困难档的标准是什么？答：学生本人及其家庭所能筹集到的资金，在扣除基本生活费用后，不足以支付其在校学习期间的学费、住宿费和国家规定应该由学生缴纳的费用的，为一般困难档。

5.家庭经济困难学生认定中特殊困难档的标准是什么？答：学生家庭人均收入低于学校所在地城市居民最低生活保障标准的，为特殊困难档。

6.院（系）家庭经济困难认定工作组由哪些成员组成？答：院（系）分管家庭经济困难学生资助工作的院（系）领导为组长、院（系）学生辅导员、学生工作办公室主任等。

7.国家助学贷款的性质是什么答：国家助学贷款性质属于商业性贷款，纳入银行正常的贷款业务管理。

8.国家助学贷款申请审批表有哪几个关键要素不能涂改？答：姓名、贷款期限、金额、签字等。

9.哪些学生可以申请国家助学贷款？答：全日制普通高校中家庭经济困难、注册在籍的本、专科学生(含高职学生)、研究生、第二学士学位学生，都可以申请国家助学贷款。

10.国家助学贷款书面申请内容应包括哪些方面？答：申请内容包括申请理由、学生家庭经济状况、个人学习及表现情况、对国家助学贷款的认识等内容。

11.申请贷款时，对借款学生的姓名信息的基本要求是什么？答：必须做到身份证、学生证和学籍姓名保持一致。

12.借款学生家长承诺书的主要内容是什么？答：（1）同意学生贷款；（2）承诺作为贷款学生的永久联系人,并提供贷款学生的联系方式；（3）承诺督促和协助贷款学生按期还本付息。

13.休学手续的学生其贷款利息怎样支付？答：自办理休学手续的下月1日起停止贴息，休学期间的利息由个人承担。

14.借款学生如何进行按期还款？答：借款学生应在约定的还款日期前，将贷款本金和利息存入个人国家助学贷款专用帐户内，代理银行在约定的还款日主动从帐户中划收。